Première soirée des jeudi de l'image : la bande-annonce

Pour prolonger cette soirée où nous étions 34, Michel nous met à disposition avec de très nombreux liens en rapport avec le sujet.

Auteurs: Jean-Pierre Blanc, Florence Durand, Claudeline Magni
Date: 27 octobre 2001
Discipline ou domaine: Education aux médias, langues (en particulier français et anglais)
Objectifs en termes de résultats d'apprentissages : Suggérer une grille d'analyse de documents cinématographiques.
Mettre en évidence le langage spécifique des bandes-annonces

Résumé: Les objectifs poursuivis sont les suivants:
1. Faire prendre conscience de la spécificité du langage cinématographique
2. Identifier les caractéristiques de la bande-annonce
3. Mettre en évidence l'intérêt pédagogique de l’usage des bandes-annonces dans différentes disciplines (F2)
4. Mettre en évidence l'intérêt pédagogique du recours au champ médiatique dans le contexte scolaire.
Mots-clés: Images - Médias – Cinéma - Langues
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Eléments de réflexion

Ces dernières années, les sites web consacrés au cinéma se sont multipliés sur le net et grâce aux avancées de la technique, on trouve souvent sur le net la bande-annonce d’un film avant même qu’il ne soit sur les écrans. Les sites consacrés à un film donné nous offrent souvent en plus de la bande-annonce du film, des interviews et des making off.

Spécificité de la bande-annonce
Les bandes–annonces sont fort diverses et variées, elles sont libres de droit et leur caractère de brièveté en fait un matériau de choix à utiliser en classe.
La bande-annonce a un langage qui lui est propre, elle joue le même rôle que la couverture d’un livre (1ère et 4e de couverture), c’est une annonce publicitaire qui ne doit pas raconter l’histoire, mais plutôt donner envie au spectateur de voir le film.
Ces caractéristiques lui donnent aussi bien de la valeur pour des enseignants d’éducation aux médias que des enseignants de langues. Pour ces derniers se sont des documents " authentiques ", dont le caractère elliptique peut amener à des échanges linguistiques nourris.
Le centre national du cinéma a publié une étude qui met en lumière les règles de communications utilises dans les bandes-annonces selon les genres et la provenance géographique des films.
http://www.cnc.fr/b_actual/r5/affiche/index.htm

Pour connaître ce qui est nécessaire à l’utilisation de la vidéo sur le web
http://www.monsieurcinema.com/webtv/aide/

Descriptif:

Différents angles d’attaque peuvent être suivis selon la discipline enseignée et les compétences de base des élèves. On distinguera 2 axes principaux selon que l’on s’attache à la forme ou au contenu de la bande-annonce. Ces deux axes seront de préférence explorés conjointement et pourront ainsi s’articuler dans une séquence transdisciplinaire.

Quelques pistes

Premier axe : le langage cinématographique :

1. Exercice de brain storming: demander au élèves de parler du cinéma et du commerce du cinéma. Leur demander ce qu’est une bande-annonce, combien de temps elle dure, à quoi elle sert et si eux les regardent avec plaisir. Prendre note des différentes réponses des élèves et leur demander de visionner une des bandes-annonces sélectionnées.

2. Proposer un premier visionnement totalement " gratuit " et faire réagir les élèves. La classe arive-t-elle à se mettre d’accord sur la définition " d’une bande-annonce ". Proposer une vérification de la définition commune en visionnant une autre bande-annonce.

3. Distribuer aux élèves un document qui donne le photogramme d’une bande-annonce, leur demander (deux par deux) de prendre note des différents plans, des effets cinématographiques utilisés. Analyser ensuite les effets produits.

4. Suivant l’importance de la bande son, faire noter aux élèves comment elle intervient dans la construction de la bande-annonce ou même faire " visionner " la B-A uniquement avec du son ou sans son et leur faire exprimer des hypothèses sur son rôle.
Sans son : quel sonorisation appellent ces images ?
Que du son : quelles images sont évoquées ?
2e axe : Etude de la narration

1. Histoire : Que se passe-t-il ? Que raconte ce film ?

Epoque Quand se passent ces scènes? quels indices avez-vous ?
Le film se réfère-t-il à une période historique particulière?

Lieux, pays
Où se passent les séquences? dans quel pays? Indices?

2. Quels sont les personnages :
Attitudes, vêtements, émotions, niveau social, hiérarchie entre eux, relations entre eux

Décors
Décrivez les décors. Quel effet produisent-ils?

1. Sons :
- musique : quelle atmosphère dégage-t-elle?
- ambiance : comment est-elle créée? Quels différents sons entendez-vous?
- dialogues : comment les caractériseriez-vous?

Contexte culturel
Que savez-vous du contexte culturel? (pays / histoire/ civilisation / contexte social)

Effets spéciaux
Y a-t-il des effets spéciaux visibles? Lesquels? Pourquoi?

Générique
Acteurs, producteur, metteur en scène

Origine (idée initiale)
Le film est-il basé sur un livre?

Référence à d'autres films
Voyez-vous des références à d'autres films que vous avez vus?

Emotions
Quelles émotions les scènes provoquent-elles?

Activités annexes

Scripts de la bande-annonce
Avez-vous trouvé le script de la bande annonce?
- quels sont les termes que vous ne connaissez pas?
- est-il utile? quelle information supplémentaire vous a-t-il apporté?

Résumé du film
Trouvez sur Internet un résumé du film. Imprimez-le. La bande-annonce correspond-elle au résumé?

Critiques de film
Trouvez des critiques du film : la bande-annonce est-elle suffisante pour comprendre certains éléments de la critique?

Prolongements
- Avez-vous vu le film?
Si oui, cette bande-annonce est-elle en adéquation avec le film? Pourquoi?

Prolongements :
proposer la lecture d’un article critique
Emettre des hypothèses sur l’histoire du film en visionnant la B-A et les vérifier en visionnant le film.

Sites web proposant des Bandes-annonces :
1001 Bandes Annonces, l'annuaire des sites officiels et des bandes annonces de films de cinéma...
http://www.1001ba.com/1001ba/

Sur Allocinévision, un très grand choix de BA en VO (moteur de recherche de films très bien fait...)
http://www.allocine.fr/tv/default.asp

Les bandes-annonces sur Canal +, classées par genre. Liens sur les fiches des films correspondants
http://www.canalplus.fr/cinema/ba/index.asp

Le site de Cinéma-TV.com : bandes-annonces de films relativement récents classées par genre
http://cinema-tv.com/BandeAnnonces.html

Nawak.com propose le visionnement de bandes-annonces accompagnées de liens vers les sites officiels des films présentés, de critiques...Cliquez dans le champ "films" et choisissez votre film (archives seulement depuis septembre 2000)
http://www.nawak.com/

Plusieurs centaines de BA de films anciens ou récents
http://ba.6nema.com/

Quelques bandes-annonces de films récents et de films sortis en DV
http://www.bandes-annonces.com/

Bandes-annonces de films asiatiques (sur un site dédié au cinéma de Hong Kong)
http://hkmania.free.fr/ba.html

Un site qui propose pour un grand nombre de films la totalité de leur campagne de promotion (BA pour la sortie en salle, teasers, BA pour la TV...)
Attention connexion rapide exigée, les vidéos sont de très bonne qualité et donc lourdes à charger
http://www.cine-movies.com/bandesannonces.shtml

La fabuleuse histoire de la bande-annonce avec diffusion de BA de péplums (La chute de l'Empire Romain, Ben Hur, Deux heures moins le quart avant Jésus-Christ ...)
http://www.cineinfo.fr/cineinfotv/cineinfotv.php?emis_id=149

"Duo d'images et de sons" sur le site des Cahiers du cinéma (avec extraits vidéo)
"Comme en une tournante, cinq duos d'images et de sons s'enchaînent et forment une boucle où chaque plan est à la fois le second terme d'une comparaison et le premier d'une autre..."
http://www.cahiersducinema.com/index2.html


L’annuaire des sites officiels de film
http://www.1000films.com/

The Internet Movie Database (IMDb)
http://us.imdb.com//

des critiques, des infos, des articles
http://cinema.telerama.fr/

les cahiers du cinéma
http://www.cahiersducinema.com/

le site de Monsieur Cinéma
http://www.monsieurcinema.com/
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